11月13日上午，深圳市高校黨委書記校長座談會在我校國際會議廳D廳舉行。市委常委、市教育工委書記李意珍，市教育局局長郭雨蓉以及深圳市各高校主要負責同志參加了會議。我校領導江潭瑜、章必功、邢苗、陶士平、陶一桃、阮雙琛出席會議。
李意珍主持會議。他指出，本次會議是全市教育系統學習貫徹黨的十七屆四中全會精神而組織的座談會。深圳教育特別是高等教育問題，市民有很多熱議，媒體也很關注。他希望各高校負責人圍繞深圳高等教育發展，提出自己的意見、要求和看法。
我校黨委書記江潭瑜首先談了自己的體會，他認為，深圳高等教育發展很快，跟全國比較，深圳高等教育發展一個是要增量，一個是要提升。深圳要辦人民群眾滿意的高等教育，責任重大。市委市政府高度重視深圳大學發展，結合貫徹落實十七屆四中全會精神，深圳大學正在思考三個問題：
一是要上水平。第一，上水平必須千方百計加快學科建設。深大對學科做了一些整合和篩選，確定了重點建設方向，其中理工類包括光電子學、計算機、海洋生物等，文科類包括文化產業、港澳基本法研究等。第二，上水平還需要政策扶持。深大正積極向市里、省里和教育部提出把深大列入“２１１”建設行列，爭取成為部市共建高校。第三，要上水平，人才的引進和培養非常重要。深大正積極向市里爭取在引進人才方面給予資金和政策支持。爭取市里支持設立深圳大學高層次人才引進基金，規劃用５年的時間，積累約１．５億元基金，用于特聘４０至５０名高層次人才。第四，上水平還要考慮招生體制問題。深大希望重返一本招生；同時探索建立城市學院，在二本解決招收部分深圳生源學生。
二是推進改革和創新。深大結合深圳市綜合配套改革總體方案，規劃制定深圳大學改革總體方案，即“１＋６”方案，包括人事分配制度、行政管理體制、教學管理、科研管理、立法辦學等方面的改革。目前正在積極推進人事制度改革，這個方案將用聘任條例規范職業導向，形成教師、管理人員和技術人員三類人員不同的高校職員體系，教職工聘任采取長聘、中聘、短聘和特聘相結合的模式，技術人員和管理崗位設立“長期聘任”和“固定期聘任”兩種聘任合約。在考核上，按年度及聘期進行合約考核，考核基本合格者不得應聘更高級崗位，有長聘資格者考核不合格給予一年整改期，期滿仍不合格者予以低聘，即“非進即退”，固定期聘任者考核不合格、未能晉升上一級崗位或取得長聘資格，予以解聘或不續聘，即“非升即走”。學校構建“以短聘考察人才，以固定期聘任培養人才，以長聘留住人才，以特聘招攬高才”的隊伍建設機制。在績效工資上，以崗定薪，體現崗位職責與薪酬掛鉤。人事關系實行簽約履職，合約管理，實行彈性編制，增強崗位開放性和人員流動性。目前，這個方案已經過全體校領導、全校中層干部、教授委員會、教代會工會常委、部分人大代表、政協委員和民主黨派基層組織負責人討論，進入全校教職工討論階段，爭取今年內完成修改，上報上級主管部門，明年初實施。
三是加強學校黨務建設和廉政建設。主要是做好新黨員的培養和質量把關工作；做好黨務公開工作，接受黨員、群眾、師生的監督；加強高校反腐敗工作。
深圳職業技術學院、深圳信息技術學院、深圳廣播電視大學、深圳大學城管委辦、大學城各高校研究生院、深圳電大、新安學院等高校負責人也就學習黨的十七屆四中全會精神及深圳高等教育的相關問題表達了自己的看法。
郭雨蓉希望各個學校以學習十七屆四中全會精神為契機，使黨組織的建設成為下一屆學校改革強大的推動力。教育局作為教育行政管理部門，下一步將對全市的高校進行全面的統籌規劃，并對各個學校的發展建設提供良好服務，協調解決學校發展遇到的困難，另外，要在學校的教學和學生培養方面做更多培訓工作。
李意珍最后講話。他指出市委市政府對深圳高等教育的發展非常重視，對綜合教育改革示范區提出明確要求，制定了高等教育發展規劃。他提出了幾點要求：第一，深圳高等教育要為深圳的產業結構調整起到科技引領和人才支撐的作用，人才培養、科研成果，都要圍繞深圳的經濟發展，特別是產業結構來開展。第二，深圳高等教育要為城市綜合實力的提高做貢獻。高等教育水平是一個城市水平的縮影和標志，深圳的高等教育與城市發展水平存在反差，我們要縮短這個差距。高校學生和老師應該是文明城市的形象代表和傳播者，希望深圳大學生在這次大運會的籌備過程中，在文明建設中、城市面貌改變建設中起主人翁作用。第三，高等學校要更直接地為深圳經濟社會發展做出貢獻，要協調好辦學層次提高和群眾教育需求的關系，讓人民群眾享受到更多更好的高等教育。第四，高校黨的建設，廉政建設要切實加強。保持校園風清氣正，學生黨員發展要嚴格按照程序。第五，深圳的高等教育，一定要從深圳實際出發，走出一條有特色、有創新、有較強可操作性、實踐性的路子。深圳高等教育的發展，要借鑒內地高校經驗，也要學習港澳地區和國外的經驗，不能照辦照抄，要結合自身特點走出自己的路子。李意珍認為，深圳高等教育已經形成了自己的特色，下一步如何發展，要進行研究，他建議各個學校結合深圳綜合改革配套方案，制定出本校的發展方案。
（宣傳部）
